Child-centred action plan for the pre-primary - Radio Moris Sega Music Mauritius Ile Maurice

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Vieux 01/05/2007, 10h49
Sirdar
 
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Post Child-centred action plan for the pre-primary

I hope they really mean what there are now talking about with regard to a child-centered and inclusive action plan and not just responding to the recommendations formulated in Education for All Global Monitoring report of UNESCO.

INTERNATIONAL WORKSHOP
Child-centred action plan for the pre-primary
Local beneficiaries of the project : teachers and pupils of the pre-primary sector Participants in the international workshop on early childhood care and education left filled with hope and expectations for the future. With their action plan in their hands, they will all go back to their countries in Sub-Saharan Africa to try and put the child at the centre of preoccupations as from birth. The minister of Education, Dharam Gokhool, guaranteed that “recommendations will be examined by the government”. However, he made it clear: “Ambitious aims like the ones discussed here will also have to be practical so we will have to closely examine them before going ahead.”

The general idea of this workshop was to focus the system on the child. This will have to go through three aspects, according to the participants - child’s rights approach, integrated programming as well as training and capacity building. At country level, Mauritian participants intend to organise a two-day advocacy workshop to set up an overarching body in August or September this year.

Participants also signed a pledge that recognises the rights of children and commits them to do everything they can to make those rights respected. The president of the Groupement de Réflexion sur l’Education et la Formation (Gref), Vel Munien, who helped organise the workshop, insisted on the importance of that pledge.


National committee

The first step in trying to make this workshop useful will be to send an official letter to the different ministries or agencies with the recommendations of the workshop and decide on the follow-up by the end of this week. Then, a national committee will be set up by the end of May by the focal points participants. By the end of June, there will be a two-day multi-partner consultative meeting for need assessment and development of a national strategy before the first international meeting to be held in November. Between July 2007 and November 2008, specialists in audiovisual and production of learning materials will be in charge of drafting manuals and support materials.

The main objective of this workshop was to respond to the recommendations formulated in Education for All (EFA) Global Monitoring Report of Unesco – “Strong Foundations: ECCE”. This is why the main organiser, Cyril Dalais, adviser to the ministry of Education, wants the new strategy to be ready by 2009 when the 20th anniversary of the Convention of Human Rights is to be celebrated.

There is no doubt that the Mauritian child will take advantage of a strategy that will ensure that his/her specificities are taken into consideration. The idea of developing an integrated/inclusive, child-centred programme for all children is only one of the initiatives that participants hope to develop in their own country. Mauritius has actually started doing so with the curriculum reform that has been approved by the cabinet. It still remains to be implemented…
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  #2 (permalink)  
Vieux 05/05/2007, 13h15
Sirdar
 
Date d'inscription: mars 2007
Messages: 285
Inclusive Education - At last!

Brilliant idea - at last they are waking up to what ought to be done for the children there.

POINTE-AUX-SABLES
Un intéressant projet éducatif
Claude Caroopen, l’initiateur du soutien scolaire. Le travailleur social, Jean-Claude Caroopen, a créé “une école des parents” à Pointe-aux-Sables. L’idée est de prendre les parents comme partenaires dans l’éducation de leurs enfants à l’école. Le projet a débuté la semaine dernière, à la rentrée du deuxième trimestre. Il concerne uniquement les parents dont les enfants fréquentent le cycle primaire à Pointe-aux-Sables.

Jean-Claude Caroopen prévoit donc des ateliers de formation pour les parents. Il y aura aussi beaucoup de réunions, des journées sportives, des sorties éducatives et des moments de lecture. Le programme se déroulera en deux étapes. Il y aura d’abord le soutien scolaire. “Nous travaillerons sur l’apprentissage et préparerons les jeunes dans le cadre du programme bridging the gap”, explique l’initiateur du projet.

La deuxième partie du programme concerne les parents et les enseignants. La discipline, la prévention des maladies non- transmissibles et la lutte contre la toxicomanie seront au centre des différentes réunions. Les groupes travailleront aussi pour que les jeunes ne tombent dans les pièges de la société.

Cette école parentale aura son comité de gestion comprenant des parents, des enseignants, des travailleurs so-ciaux, un psychologue, des re présentants d’organisations non-gouvernementales, un médiateur et des membres de l’Association parents-enseignants.


Intéresser les jeunes au sport

Le groupe se réunira donc une fois par mois après les heures de classe pour prendre des décisions pour des séances de travail. Les membres du comité expliquent : “Nous donnerons aux enfants l’opportunité de pratiquer beaucoup de sport car c’est un élément fondamental pour le développement des enfants sur les plans physique et mental”, déclare Jean-Claude Caroopen. Le comité proposera des classes de karaté, de boxe éducative et le volley-ball après les heures de classe. Les parents participeront aussi à des journées sportives. Le comité a déjà établi des contacts avec diverses fédérations sportives afin d’intéresser les jeunes à plusieurs disciplines sportives.

Jean-Claude Caroopen a déjà commencé un travail de sensibilisation sur le terrain. Il a expliqué son projet aux parents.

Les enfants prendront part dans des activités littéraires et il y aura aussi des cours de rattrapage. Les écoliers visiteront aussi des musées et des expositions pour prendre goût à l’art et à la culture. Ils auront aussi accès à des centres de lecture.

Les parents seront partie prenante dans toutes les activités. Ils seront formés pour transmettre leurs valeurs afin qu’à leur tour, ils montrent à leurs enfants la voie à suivre pour être des citoyens responsables.

Tout le programme a déjà été ratifié par ceux qui y participeront.
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action, childcentred, plan, preprimary

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